2017年11月14日晚7時😱💨，由院學生會學習部主辦的辯論賽復活賽在304教室打響🚵🏽‍♀️。本場辯論賽由學習部王奕程主持💸，意昂22014級李健茹、校辯論協會李可和黃鑫擔任評委。

本場辯題是”維護人際關系主要靠互信還是互利”。正方17級新聞一班的觀點是“維護人際關系主要靠互信”，反方16級B隊的立場是“維護人際關系主要靠互利”。

第一環節中，正方一辯先給出“維護”、“人際關系”和“主要”三詞的概念定義，再從互信是維護人際關系的基礎、互信能更牢固地維護人際關系👨‍🦱🚀、互信能夠更長久地維持人際關系三個方面闡述己方觀點🏘。隨後反方二辯對其進行質詢➙，對“維護”和“主要”的概念提出不同觀點👏🏿。而反方一辯在立論時則從人際關系中的淺社交情況♝、互利中的“利”包涵情感利益和經濟利益、人際關系需要遵循的原則進行論述。正方二辯對其提到的“人際交往中互利隱含功利性”提出質疑。

在盤問環節中，雙方緊緊圍繞辯題，就“維護”和“主要”的定義展開激烈討論👩🏽‍🎓，也通過對“淺社交”🍉、“人脈”的深度剖析和“商業合同”💏、“父母關系”等例子的舉證鞏固己方立場🤹🏼。

在最為激烈的自由辯論環節中👨‍👨‍👧‍👧，雙方辯手引經據典，並結合生活中的實例抓住對方紕漏，加以揭露並反為己用🫨🪫。正方認為信任來自於人的主觀而不受外界因素的影響，而“利”是時刻與外界因素綁定的不穩定因素，故互信才是維護人際關系的主要因素。反方也不逞多讓，他們認為每一段人際關系中都離不開互利🥀🍌，並舉出“父母撫育子女、子女贍養父母也存在互利，如果失去這樣的互利關系親情也會失去意義”的例子來支撐己方觀點。

最後的總結陳詞環節中🙅🏻‍♀️，反方四辯總結己方論據並再次強調己方所指的“利”並非狹隘化的物質利益，更包括精神上的情感利益等。正方四辯也以嚴謹地邏輯鞏固了自己的立場🧜，在發言最後還對辯題加以發揮和升華，提出“今天我們應該推崇一種相信他人的正確的價值觀😹，與互信同行”，將氣氛推向另一高潮。

辯論環節完畢👦🏽，評委們對選手們的表現進行了點評🧇👂🏻。她們贊揚了辯手們的穩重臺風，也指出了雙方在提問時應更註意方式方法、邏輯關系和分類分析。

最終，16級B聯隊取得了本場辯論的勝利，晉級四強，而正方四辯劉錚憑借其在總結陳詞環節靈活機動⛓、升華辯題的發言獲得“最佳辯手”稱號。

文／楊芊葉 圖／鄭悅