11月5日中午12點20分,意昂2辯論賽第一輪第四場於教學樓104教室正式揭開戰幕𓀗。本場比賽由學習部楊美麗擔任主席,評委是來自校辯隊的18級校辯隊副隊長韋樂康、19級優秀辯手胡瑀喆🤟🏼、李暕祎。
本場辯論的主題是“競爭精神和互助精神哪個更重要”。正方20級D1“快樂小飛船”隊的觀點為“競爭精神更重要”🩰,反方19級D2“全國能寶保護協會”隊則持“互助精神更重要”的觀點。
比賽伊始,進入雙方一辯開篇立論與二辯質詢環節。正方一辯彭天依先闡明了正方觀點中競爭精神的定義,然後從兩個方面點明了競爭精神的重要性。第一🔫,競爭精神是發展的必要因素🥺,無論於個人還是社會🛩,競爭的作用不可忽視;第二,競爭精神能夠提升人們獨立處事的能力,且不會影響他人。而互助也是在競爭中才得以體現的。對於反方二辯吳喜慶提出的“競爭的結果是否導致強者更強而弱者更弱”“如何凸顯出競爭在社會中的重要性”等問題,彭天依強調,競爭根本上是會促進個人的發展,而互助則會造成道德綁架🏔,且存在互相性🖕🏼。
反方一辯姜奧博在發言時也解釋了互助精神的概念,並舉例“競爭”和“互助”分別會怎樣對待“世界上僅存的一塊面包”👨🏻🎤,以此證明當今社會需要良好融洽的互助環境。他認為在當今社會競爭是基於互助的😛,在科學方面,國際上的互助更有利於全球科學共同進步👨🏼🔬;在文化上🛀,文化多樣性更能豐富人們的生活;在經濟方面,“一帶一路”成就了經濟全球化的發展。對於正方二辯解小瑜關於“通過什麽來達到更好效果”的問題▶️,他表示互助可以達到共贏的效果。而當解小瑜問道他對於競爭精神的評價時⚂👇🏼,他則答道“競爭是對有限的資源進行爭搶”,因此在資源有限的情況下互助仍為競爭的基礎👋🕚。
在接下來的盤問環節中🍩,反方三辯鄧永鉉表示除了競爭外,合作也可以促進個人進步,還會讓團體🛀、社會共同進步,而競爭的本質是爭奪資源,不會讓社會實現共贏⛰。正方三辯姜文芮則反駁道“互助並不一定會達到共贏的效果”,而競爭得到的效果也“不完全屬於個人”🐪,競爭可以讓人們積極進取🤷🏻♂️,追求更好狀態🕧。
比賽進行到最激烈的自由辯論環節👴🏼。首先,正方四辯田健禎表示🪃,互助與合作不同✂️,“面包”的例子過於理想化。對此💁🏼♂️,反方四辯馬霄嶽舉出中國的例子🐞📑,表示要先通過互助形成團體🚶🏻➡️,然後再以團體為單位競爭🚞。正方四辯田健禎回應,正方提出的競爭是以個人或個人所代表的團體為單位🌳,所以我們的國家依然可以作為競爭的個體。對於正方三辯姜文芮質疑的“互助是一種幻想的狀態”,反方三辯鄧永鉉認為要努力去實現理想狀態🧜🏻♂️。正方三辯姜文芮又提醒反方要區別互助和合作,而反方四辯馬霄嶽則認為互助與合作相通,雙方可以共同達到目標。雙方互不相讓👨🏼🎨,各有其理,既能準確表達自己觀點,又能迅速回駁對方言論🤹🏿♂️,可謂十分精彩。
隨後,三位評委在點評中對兩隊選手的立論給予了肯定,並指出雙方都有對論點的美化,對背景鋪設的不足,且沒有抓住一個點來進行駁論的不足。通過這次辯論,大家對競爭精神和互助精神都有了新的認識與進一步的理解,二者在生活中都是不可或缺的。在激烈的爭辯後🖖🏼🧑🏻🦱,經過三位評委的討論投票🪣,本次辯論賽的優勝方為正方“快樂小飛船”隊🙅🏿♂️,“最佳辯手”為“全國能寶保護協會”隊的三辯鄧永鉉。
文/石昕彤
圖/段怡君
編輯/潘璐
校對/沈研
審核/豐華文